以Ontology 與 RDFS 設計一個個人化的情境感知服務，
只要不類似課本的旅遊應用，你可以自行選擇一個情境，
例如居家照顧，社會工作，校園應用，購物/娛樂/逛街，
參加社交活動(教會/廟會/舞會/...)等等都可以。
題目:旅遊導覽
RDFS
Dynamic
2007年6月28日 星期四
2007年6月1日 星期五
期中報告題目
1. Weblogs as dynamic learning spaces
文中指出weblog整合了訊息與傳遞科技在任何有網路的角落中可以擁有以下六點特徵
a. 立即性的公佈與發行於網站上
b. 藉由搜尋引擎當作個人的資料檔案櫃
c. 建立一個無邊界的交誼社群
d. 以病毒是的傳播放是將自己的看法與想法散撥到網路上的任何角落
e. 企業組織利用RSS替代傳統被動式的訂閱，主動的把自己推銷出去
f. Linkable 超聯結為blogs另外一項重要的元件
然而，使用部落格文中有介紹五種步驟
a. 建立部落格；建立一個獨一無二的帳號名稱，開始學習回應與閱讀
架構問題與提供指導意見，學習受到他人讚揚並與其他人分享URL
b. 內省自己的內容；受到鼓舞持續記錄學習，並讓每個人都能輕鬆的
閱讀自己部落格中的文章
c. 獨白的回應；開始獨自回應讀者，自由的發表屬於自己的情感與經驗，
書寫的手法展露出自己的風格
d. 回應所有的對談；回應眾多來自於其他領域的聲音其發表很能來自於
另ㄧ方面的觀點與風格讓自己能多方發展
e. 知識加工；來自不同的Comments皆分享於她們各自的學習與經驗有些
留言或交談也許就是讓部落格的內容更深入的關鍵
文中指出眾多tooling拉近學習者與教育者的距離，
blogs就是整合這些教育學習用的工具與通訊的一項產品
它可以廣闊的將每個人拉近至一個虛擬的教室，能夠讓教育者與學習者
無距離的溝通，相對的這樣的方式另外還有其所需挑戰的部份
值得人們探討。
2. Using blogs in EFL writing class
使用部落格在作為外語的英語學習的效果文中提到了幾項優點；
a. blog可利於學習補充，老師可以在blog上建立、修正、
刪除文章並隨時update文章內容如筆記本一般
且會依照其時間順序做有組織的排列
b.blog可以提供或宣傳瀏覽英文網站利用URL的功能讓學生們能有
更多機會去閱讀網站內容
c.可以避免些學生的小過錯例如誤未將E-mail送到老師的mail box
中應用其自動簽章的功能學生與老師皆可即時確認到文章發佈成功
與否並會有抵達訊息給老師讓老師可容易的搜尋到所想要閱讀的文章
d.建立部落格方式簡易，容易讓沒有部落格的同學輕易的建立網站與老師與同學間產生互動
e.老師可利用blog輕鬆的組織安排學生的合作協同
f.文章、論文可緊密的安排並整合相關的教育活動
blog的新興起源於1990年應該為目前最成長快速與樸實並廣為大眾所接受的網際空間技術，
它整合了RSS與簡單的人性化操作介面可明確的便利於英文的教學上。
3. Experiences of Adopting In-class Blogs
in the Teaching of Hands-on Computer
Laboratory Courses
為老師的論文在計算機實驗課程上利用blog的經驗，文中介紹了blog的架構與模組說明並
簡潔的說明學生可利用網路將自己的意見分享在網際網路上面，
另一方面可簡化學生交作業的流程另ㄧ方面也可讓老師輕鬆的觀察與追蹤每位學生的學習狀況
以上三篇文章的共同特色皆以blog為背景，應用在教學上面的評量其中包含了英語或教學、
計算機實驗課程等..不管是應用再哪一方面的教育blog都有共同的特色
a.便於老師與學生的互動
b.整合各項功能的blog 如RSS、留言...可讓教師與學生簡單的建立、發表或刪除，
不管是老師上課時所需用的Note或是學生的作業
c.大量的文字與圖形動態功能能增進個人的閱讀能力與文章撰寫的能力
在網際網路盛行的現在，利用blog來傳遞或是交流訊息已成為主流趨勢除了教育外
其如此高的交流性也可應用在企業管理上，但首先需要解決的事保密問題
但無疑的，部落格自從update到Web2.0之後已成為較深植人心的一項social tooling，
讓人們不僅只是在課堂中可以相互的交流，離開學校後再世界任何一個角落
只要有網路存在的地方都可以透過blog這樣開放的平台達到資訊交流無阻的目標
文中指出weblog整合了訊息與傳遞科技在任何有網路的角落中可以擁有以下六點特徵
a. 立即性的公佈與發行於網站上
b. 藉由搜尋引擎當作個人的資料檔案櫃
c. 建立一個無邊界的交誼社群
d. 以病毒是的傳播放是將自己的看法與想法散撥到網路上的任何角落
e. 企業組織利用RSS替代傳統被動式的訂閱，主動的把自己推銷出去
f. Linkable 超聯結為blogs另外一項重要的元件
然而，使用部落格文中有介紹五種步驟
a. 建立部落格；建立一個獨一無二的帳號名稱，開始學習回應與閱讀
架構問題與提供指導意見，學習受到他人讚揚並與其他人分享URL
b. 內省自己的內容；受到鼓舞持續記錄學習，並讓每個人都能輕鬆的
閱讀自己部落格中的文章
c. 獨白的回應；開始獨自回應讀者，自由的發表屬於自己的情感與經驗，
書寫的手法展露出自己的風格
d. 回應所有的對談；回應眾多來自於其他領域的聲音其發表很能來自於
另ㄧ方面的觀點與風格讓自己能多方發展
e. 知識加工；來自不同的Comments皆分享於她們各自的學習與經驗有些
留言或交談也許就是讓部落格的內容更深入的關鍵
文中指出眾多tooling拉近學習者與教育者的距離，
blogs就是整合這些教育學習用的工具與通訊的一項產品
它可以廣闊的將每個人拉近至一個虛擬的教室，能夠讓教育者與學習者
無距離的溝通，相對的這樣的方式另外還有其所需挑戰的部份
值得人們探討。
2. Using blogs in EFL writing class
使用部落格在作為外語的英語學習的效果文中提到了幾項優點；
a. blog可利於學習補充，老師可以在blog上建立、修正、
刪除文章並隨時update文章內容如筆記本一般
且會依照其時間順序做有組織的排列
b.blog可以提供或宣傳瀏覽英文網站利用URL的功能讓學生們能有
更多機會去閱讀網站內容
c.可以避免些學生的小過錯例如誤未將E-mail送到老師的mail box
中應用其自動簽章的功能學生與老師皆可即時確認到文章發佈成功
與否並會有抵達訊息給老師讓老師可容易的搜尋到所想要閱讀的文章
d.建立部落格方式簡易，容易讓沒有部落格的同學輕易的建立網站與老師與同學間產生互動
e.老師可利用blog輕鬆的組織安排學生的合作協同
f.文章、論文可緊密的安排並整合相關的教育活動
blog的新興起源於1990年應該為目前最成長快速與樸實並廣為大眾所接受的網際空間技術，
它整合了RSS與簡單的人性化操作介面可明確的便利於英文的教學上。
3. Experiences of Adopting In-class Blogs
in the Teaching of Hands-on Computer
Laboratory Courses
為老師的論文在計算機實驗課程上利用blog的經驗，文中介紹了blog的架構與模組說明並
簡潔的說明學生可利用網路將自己的意見分享在網際網路上面，
另一方面可簡化學生交作業的流程另ㄧ方面也可讓老師輕鬆的觀察與追蹤每位學生的學習狀況
以上三篇文章的共同特色皆以blog為背景，應用在教學上面的評量其中包含了英語或教學、
計算機實驗課程等..不管是應用再哪一方面的教育blog都有共同的特色
a.便於老師與學生的互動
b.整合各項功能的blog 如RSS、留言...可讓教師與學生簡單的建立、發表或刪除，
不管是老師上課時所需用的Note或是學生的作業
c.大量的文字與圖形動態功能能增進個人的閱讀能力與文章撰寫的能力
在網際網路盛行的現在，利用blog來傳遞或是交流訊息已成為主流趨勢除了教育外
其如此高的交流性也可應用在企業管理上，但首先需要解決的事保密問題
但無疑的，部落格自從update到Web2.0之後已成為較深植人心的一項social tooling，
讓人們不僅只是在課堂中可以相互的交流，離開學校後再世界任何一個角落
只要有網路存在的地方都可以透過blog這樣開放的平台達到資訊交流無阻的目標
2007年5月20日 星期日
Homework 5-19-2007
根據FIND網路脈動 ，企業於Web2.0的使用上，仍緩步前進，
這份報告已歸納哪些原因？你認為應該還有哪些原因？
Ans：文中說明的關鍵因素”公開的（public）這個字在此處是一個關鍵”
個人所觀察的原因：
1.使用公司的Web2.0跟上網亂逛該如何區分?
=＞能使用Web2.0相對的就可使用一般的網站，以老闆的想法來說當然希望員工能
8.5小時努力工作位公司創造利潤，所以有很多公司行號禁止或不希望
員工上網。
2.資料的公開：
=＞在Internet上的web2.0是公開的資料，ㄧ般企業皆不希望自己的內部訊息公諸於世，
尤其是些內線訂單消息部分，固Web2.0應該需要相對的配套措施來防止資料外洩的機制。
3.勿需收費：
=＞雖然這不叫做是個問題但也因為其open share的模式，相對的沒有商品化的行銷模式，
固較未能讓金字塔頂端的人們了解到其實用性(呼應下一條項目)。
4.未能讓企業中的key man了解到web 2.0的實用性與價值：
=＞使用新的系統軟體一般皆由老闆同意，相對的一般老闆階級的人應該沒聽過或是不知道
Web2.0有何用途，畢竟人家都有點年紀了接收新知的部份應為如何長命百歲與產業脈動
為主並不是資訊新知。
這份報告已歸納哪些原因？你認為應該還有哪些原因？
Ans：文中說明的關鍵因素”公開的（public）這個字在此處是一個關鍵”
個人所觀察的原因：
1.使用公司的Web2.0跟上網亂逛該如何區分?
=＞能使用Web2.0相對的就可使用一般的網站，以老闆的想法來說當然希望員工能
8.5小時努力工作位公司創造利潤，所以有很多公司行號禁止或不希望
員工上網。
2.資料的公開：
=＞在Internet上的web2.0是公開的資料，ㄧ般企業皆不希望自己的內部訊息公諸於世，
尤其是些內線訂單消息部分，固Web2.0應該需要相對的配套措施來防止資料外洩的機制。
3.勿需收費：
=＞雖然這不叫做是個問題但也因為其open share的模式，相對的沒有商品化的行銷模式，
固較未能讓金字塔頂端的人們了解到其實用性(呼應下一條項目)。
4.未能讓企業中的key man了解到web 2.0的實用性與價值：
=＞使用新的系統軟體一般皆由老闆同意，相對的一般老闆階級的人應該沒聽過或是不知道
Web2.0有何用途，畢竟人家都有點年紀了接收新知的部份應為如何長命百歲與產業脈動
為主並不是資訊新知。
2007年5月16日 星期三
Homework 5-5-2007
台灣有4800個以上的政府網站，其實當看到這項統計的時候還真的嚇了ㄧ大跳，沒想到那麼小的台灣有那麼多政府網站，身為電子業的ㄧ份子真的有點不好意思，不過相對的這也凸顯了民眾並不熟析所謂官網的一般用途盛至有許多民眾還不知道有政府網站的存在，這樣的現象顯示出政府網站普遍性的對外推廣不足、行銷與廣告以及所謂的知名度上待加強。
兩篇paper中皆提到政府網站的評比工具需具備以下特性
1.具有公信力
2.可以反應出網站資訊的「權威性」與「指名度」
3.容易使用。不須經過繁複的訓練，政府業務單位或是委外廠商可以隨時上網
自行檢驗網站成效。
4.取得成本廉價。此評量工具應該不受限設備平台，容易安裝，且費用低廉或甚至免費。
依照以上四點相對的PageRank無疑是在適合也不過的評比工具，其兼具的客觀、免費且具公信力的特性絕對是評價與推行政府網站的一大利器，相對的也可在普遍性較為沒有政府補助的情況下，利用最小的資金創造最大的廣告效應最好方式。
PageRank透過網路浩瀚的超鏈接來往來確定一個頁面的等級。 Google 把從 A 頁面到 B 頁面的鏈接解釋為 A 頁面給B頁面投票 Google 根據投票來源（甚至來源的來源，即鏈接到A頁面的頁面）和投票目標的等級來決定新的等級，簡單的說，一個高等級的頁面可以使其他低等級頁面的等級提升。Google把從A頁面到B頁面的鏈接解釋為A頁面給B頁面投票Google根據投票來源（甚至來源的來源，即鏈接到A頁面的頁面）和投票目標的等級來決定新的等級，簡單的說，一個高等級的頁面可以使其他低等級頁面的等級提升。
總而言之，E化絕對事件便民的好事，不管是觀光、環保、行銷或是政策的推行，網路絕對是兼具成本低廉與推廣便利的最佳平台，但以目前如此眾多的政府網站曝光率來說，除了利用PageRank來提昇知名度與權威性以外，政府更應該朝向內容的實用性與操作的便利性兩大目標邁進，畢竟人們總是會因為有某種需要才會上網的例如：天氣、旅遊行程規劃、買賣比較…… 等，學生的結論是除了利用PageRank來提升政府網站的指名度來達到廣告的效果與知名度外，另外一個重點應著重在網站內容的實用性與操作的便利性例如整合全台灣的旅遊資訊(www.tainwan.net.tw/lan/cht/search/index.asp )或是中央氣象局等具有實用與權威性的網站，增加民眾對政府網站的依賴性也是另ㄧ個具有廣告效果的方式。
兩篇paper中皆提到政府網站的評比工具需具備以下特性
1.具有公信力
2.可以反應出網站資訊的「權威性」與「指名度」
3.容易使用。不須經過繁複的訓練，政府業務單位或是委外廠商可以隨時上網
自行檢驗網站成效。
4.取得成本廉價。此評量工具應該不受限設備平台，容易安裝，且費用低廉或甚至免費。
依照以上四點相對的PageRank無疑是在適合也不過的評比工具，其兼具的客觀、免費且具公信力的特性絕對是評價與推行政府網站的一大利器，相對的也可在普遍性較為沒有政府補助的情況下，利用最小的資金創造最大的廣告效應最好方式。
PageRank透過網路浩瀚的超鏈接來往來確定一個頁面的等級。 Google 把從 A 頁面到 B 頁面的鏈接解釋為 A 頁面給B頁面投票 Google 根據投票來源（甚至來源的來源，即鏈接到A頁面的頁面）和投票目標的等級來決定新的等級，簡單的說，一個高等級的頁面可以使其他低等級頁面的等級提升。Google把從A頁面到B頁面的鏈接解釋為A頁面給B頁面投票Google根據投票來源（甚至來源的來源，即鏈接到A頁面的頁面）和投票目標的等級來決定新的等級，簡單的說，一個高等級的頁面可以使其他低等級頁面的等級提升。
總而言之，E化絕對事件便民的好事，不管是觀光、環保、行銷或是政策的推行，網路絕對是兼具成本低廉與推廣便利的最佳平台，但以目前如此眾多的政府網站曝光率來說，除了利用PageRank來提昇知名度與權威性以外，政府更應該朝向內容的實用性與操作的便利性兩大目標邁進，畢竟人們總是會因為有某種需要才會上網的例如：天氣、旅遊行程規劃、買賣比較…… 等，學生的結論是除了利用PageRank來提升政府網站的指名度來達到廣告的效果與知名度外，另外一個重點應著重在網站內容的實用性與操作的便利性例如整合全台灣的旅遊資訊(www.tainwan.net.tw/lan/cht/search/index.asp )或是中央氣象局等具有實用與權威性的網站，增加民眾對政府網站的依賴性也是另ㄧ個具有廣告效果的方式。
2007年5月11日 星期五
2007年3月30日 星期五
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